Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikam1986

Pewnego razu wzięłam książkę w rękę i tak też kroczy ona ze mną wszędzie tam gdzie jestem.

Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
17
  • [awatar]
    monikam1986
    MARIA KONOPNICKA- znana poetka polska zasłynęła z wielkiej twórczości. Poza nowelami, poematami i bajkami dla dzieci pisała także wiersze • o różnorakiej tematyce. Piąty tom Książek dla małych i dużych zawiera • 1 część wierszy dla dzieci. Składają się na nie: • 1. Stefek Burczymucha • 2. Tęcza • 3. Żuczek • 4. Co dzieci widziały w drodze • 5. Kukułeczka • 6. Rzeka • 7. Bocian • 8. Ogródek • 9. Co słonko widziało • 10. A jak poszedł król. . . • 11. Muchy samochwały • 12. Nasza czarna jaskółeczka • 13. Jesienią • 14. W ogrodzie
  • [awatar]
    monikam1986
    Czwarty tom serii Książek dla małych i dużych zawiera w sobie Bajki polskie. Czytane często do poduszki i miło wspominane. • Są nimi bajki pt: • 1. O dwunastu miesiącach • 2. Szklana góra • 3. Żelazne trzewiki
  • [awatar]
    monikam1986
    Jeśli ktoś nie zna jeszcze prastarych Legend polskich bądź chciałby je sobie przypomnieć w szczególności polecam tę książeczkę. Znajdziecie • w niej takie tytuły jak: • 1. Lech, Czech i Rus • 2. Wars i Sawa • 3. O śpiącym rycerzy w Tatrach • 4. Ogień na Rozewiu • 5. Poznańskie koziołki • 6. O księciu Popielu
  • [awatar]
    monikam1986
    Drugim z bardzo uwielbianych polskich autorów jest Julian Tuwim. Tom 2 Książek dla małych i dużych zawiera pierwszą część jego wierszy. Są nimi m.in.: • 1. Lokomotywa- wszystkim dobrze znana i przez każdego lubiana. • 2. Słoń Trąbalski, który był zapominalski • 3. Ptasie radio- radio radijo, dijo, ijo, ijo • 4. Bambo- co czarną nadymał buzię. . . • 5. Okulary, które zgubił Pan Hilary • 6. Rzepka, na którą żabka też miała chrapkę • 7. Spóźniony słowik, który szedł piechotą • 8. Zosia Samosia-bo taka ważna z niej dama • 9. Idzie Grześ- co przez wieś gubił piasek ciurkiem. . . • 10. Warzywa, które kłóciły się okrutnie
  • [awatar]
    monikam1986
    Wiersze Jana Brzechwy są uwielbiane i czytane w wielu polskich domach. Jest to jedna z wielu książeczek, do których wracamy bardzo często mimo, iż wiersze znamy już na pamięć. • Pozycja zawiera takie tytuły jak: • 1. Samochwała • 2. Kaczka- dziwaczka • 3. Leń • 4. Żuk • 5. Koziołeczek • 6. Kwoka • 7. Globus • 8. Żaba • 9. Skarżypyta • 10. Jajko • 11. Katar • 12. Smok • 13. Pająk i muchy • 14. Na straganie • Serdecznie polecam.
W trakcie czytania
  • Jestem nudziarą
    Szwaja, Monika
  • Jej wszystkie życia
    Atkinson, Kate
Należy do grup

grejfrutoowa
basia.ptasznik
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo