Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
Biblioteka Publiczna im. W. J. Grabskiego w Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy
[awatar]
Warszawa Ursus
Rodzaj: Biblioteki publiczne
Telefon: +228824300
Województwo: mazowieckie
Adres: ul. Plutonu AK "Torpedy" 47
02-495 Warszawa
E-mail: instruktor@bpursus.waw.pl

Godziny otwarcia od 26.06 do 3.09.2023 r.

Poniedziałek, wtorek, środa: 12.00-19.00
Czwartek, piątek: 9.00-16.00
Sobota: nieczynne

Godziny otwarcia placówek od 4 września:

poniedziałek 10.00 - 20.00
wtorek 10.00 - 20.00
środa 10.00 - 20.00
czwartek 10.00 - 20.00
piątek 10.00 - 20.00
sobota 10.00 - 14.00

Nasze placówki:

Oddział “Czechowice” – Wypożyczalnia dla Dorosłych i Młodzieży nr 116
Biblioteka dla Dzieci nr 64

ul. Plutonu AK "Torpedy" 47,
e-mail bdm116@bpursus.waw.pl,
tel. +48 22 882 43 00 wew 1/2


Filia “Gołąbki” – Wypożyczalnia nr 132
ul. Czerwona Droga 6,
e-mail: golabki@bpursus.waw.pl
tel. +48 510 099 606


Filia “Niedźwiadek” – Wypożyczalnia nr 117
ul. Keniga 14,
e-mail niedzwiadek@bpursus.waw.pl,
tel. +48 22 667 09 56


Filia “Skorosze” – Wypożyczalnia nr 129
ul. Dzieci Warszawy 27a,
e mail skorosze@bpursus.waw.pl,
tel. +48 22 823 46 00


Czytelnia nr XIX
ul. Kolorowa 17,
e mail czyt19@bpursus.waw.pl,
tel. 22 882 43 00 wew. 2


Administracja
ul. Dzieci Warszawy 36
e-mail: sekretariat@bpursus.waw.pl
tel. +48 22 882 43 00

Najnowsze recenzje
1
...
12 13 14 15 16
  • [awatar]
    Warszawa Ursus
    Książka będąca lekturą obowiązkową w ósmej klasie. • Opowiada ona o losach 3 bohaterów- Zośki (Tadeusza Zawadzkiego), Rudego (Jana Bytnara) i Alka (Macieja Aleksego Dawidowskiego) podczas II wojny światowej. Chłopcy należą do drużyny harcerskiej. Są mądrzy, odważni,zdeterminowani, pochodzą z dobrych domów, co ukazuje się podczas różnych akcji, które chłopcy przeżywali. Są w stanie poświęcić swe życie dla dobra ojczyzny. Akcje te skupiają się one głównie na akcjach sabotażowych i dywersyjnych w stosunku do wroga. • Z książki dowiadujemy się o losach Warszawy w tamtym okresie czasu. Jest w 100% oparta na faktach, możemy z niej naprawdę dużo się dowiedzieć o historii Polski. Oprócz tego znajduje się w niej również cudowny wątek przyjaźni chłopców. • Pokochacie moment, w którym organizowana jest akcja na uratowanie przyjaciela i wyrwania go z rąk gestapowców. Ludzie zaangażowani w to wykazali się niezwykłą odwagą, męstwem, poświęceniem i solidarnością. • Skąd wzięła się nazwa lektury? Wiąże się z nią wzruszający i bardzo znaczący moment w powieści. Dużo informacji w niej zawartych dowiadujemy się z pamiętnika jednego z bohaterów, w którym znajdowały się opisy różnych ich przeżyć. • Osobiście książka nie należy do moich ulubionych. Była poruszająca, pokazująca wiele ważnych wartości życiowych, co zauważyłam i wyciągnęłam z tego refleksje. Dowiedziałam się o tym jak wyglądała i toczyła się wojna w moim mieście, a myślę, że każdy kto urodził się i jest jakoś bardziej mentalnie związany z tym miastem, ale też i z historią kraju, powinien ją przeczytać. Julia
  • [awatar]
    Warszawa Ursus
    Książka z tych rozwojowych, ukazujących wiele wartości i wskazówek do lepszego życia. Lecz czy ta książka nam to zapewnia? • Lektura mówi o tym w jak duży sposób podświadomość wpływa na nasze życie. Dzięki niej możemy dostać to, co tylko pragniemy: nowy telefon, samochód, ale też zdrowie miłość, szczęście uzdrowienie. • Opiera się ona głównie na doświadczeniach autora z ludźmi, którzy doświadczyli potęgi mocy podświadomości i dzięki niej osiągnęli wszystko czego pragnęli. Opowieści i różne przeżycia Joseph’a z ludźmi wydają się bardzo proste i oczywiste. Trochę tak jakby opowiadał on bajki, zmyślał te historie. Chociaż w sumie, zastanawiając się bardziej, przez te opowieści skłania nas on do spróbowania pracy z tym “oddziałem” umysłu, jakim jest podświadomość. Opowiada on, jak z nią pracować, od czego zaczynać, jak bardzo nasze życie składa się z jej działania. • Jest to książka dość ciekawa. W rozwoju duchowym mi pomogła, lecz nie wiem czy mogłabym ją polecić komuś na sam początek przygody z samorozwojem. Po dłuższym czasie czytania, za jednym, razem staje się dość monotonna, lecz mimo wszystko, intryguje. Natomiast mimo wszystkich tych czynników, sądzę, że każda osoba zajmująca się rozwojem duchowym, powinna ją przeczytać. Zważając też na to, że jest to dość rozpoznawalny autor. Julia
  • [awatar]
    Warszawa Ursus
    „Wodny tancerz” to jedna z wielu książek podejmujących temat niewolnictwa i walki o wolność w Stanach Zjednoczonych w XIX w. Czy czymś się różni od poprzednich? Zdaniem członkiń DKK „Skorosze” powieść Ta-Nehisi Coates’a nie wnosi wiele nowego do dyskursu nt. niewolnictwa. Autor jest zdecydowanie lepszym myślicielem i eseistą niż powi­eści­opis­arze­m, co udowodnił w swojej wcześniejszej doskonałej publikacji pt. „Między światem a mną”. I to właśnie filozoficzne rozważania są zdecydowanie mocniejszą stroną powieści niż jej, bądź co bądź sprawnie rozwijająca się, fabuła. Autor podkreśla ogromną rolę opowieści i pamięci, zarówno indywidualnej jak i zbiorowej, niezbędnych na drodze do wolności.MP
  • [awatar]
    Warszawa Ursus
    Główny bohater Carl Kollhoff – uroczy starszy pan, pracuje w małej księgarni, gdzie ma grupę wiernych klientów. Każdego dnia dostarcza zamówione przez nich książki bezpośrednio do ich domów. W każdym z czytelników widzi coś wyjątkowego, dopasowuje ich do bohaterów, których poznał na kartach powieści. Wszystko zmienia się, gdy w trakcie wędrówki przyłącza się do niego mała dziewczynka Schascha. Staje się ona nie tylko towarzyszką spacerów księgarza, ale też prawdziwą przyjaciółką i pomocnicą. • „Spacerujący z książkami” to książka mądra, czarująca słowem, to cudowna opowieść o ludziach, dla których czytanie jest lekarstwem na zło tego świata, na ból i samotność. ef
  • [awatar]
    Warszawa Ursus
    Książka wyróżniona Międzynarodową Nagrodą Bookera. Marieke Lukas Rijneveld to najmłodsza jak dotąd osoba z tym wyróżnieniem, identyfikuje się jako niebinarna, nosi dwa imiona: żeńskie i męskie. Autorka porusza między innymi takie tematy, jak żałoba, brak miłości i seksualność. Przedstawia religijną rodzinę – mieszkającą na odludziu, która doświadcza śmierci dziecka, nastoletniego syna. Ani jeden z tych wątków nie jest sam w sobie powodem do niepokoju, ale ich przerysowanie i wyolbrzymienie może wywołać u czytelników wzburzenie.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
19
  • Zapiski z Królestwa
    Rudzki, Przemysław
  • Mecze polskich spraw
    Szczepłek, Stefan
  • Grand Hotel Calciomercato
    Di Marzio, Gianluca
  • Nocami krzyczą sarny
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Alchemia
    Zyskowska-Ignaciak, Katarzyna
  • Uwolniona
    Westover, Tara
kingalukawska27
monikap1
rzakrzewska2
am231
karolina.bylinska1
alexandralesnik
karinka1
joannaa.grabowska
kasiulka2715
proeko
markowska-wolert
rszust
kisielinski.marcin
jbakalarz
markrz21
samojedny
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo