1 - 5 / 41
Esben i duch dziadka
Autorzy:
Kim Fupz Aakeson, Eva Eriksson
Był sobie chłopiec, który miał na imię Esben i miał dziadka, którego nazywał Dziadkiem. Ale wszystko się zmieniło. To znaczy - nadal nazywał dziadka Dziadkiem, ale przyszedł czas, gdy go stracił, ponieważ Dziadek nagle zmarł na ulicy. Mama Esbena twierdzi, że stał się aniołem, ojciec mówi, że dziadek obrócił się w proch. Jednak żadne z nich nie ma racji, ponieważ pewnej nocy dziadek nagle pojawia się, siedząc na komodzie w pokoju Esbena i wpatruje się w ciemność... Książka przeznaczona jest dla dzieci i dorosłych, w piękny i prosty sposób uczy, jak pogodzić się ze stratą najbliższej osoby. [Media Rodzina, 2006]
mikrofisze
Jak żyli ludzie
Autor:
Anne Millard
Książka ta zawiera młodego Czytelnika fascynującą "podróż" po zamierzchłych czasach i prowadzi go przez tysiąclecia historii człowieka na Ziemi. Reprezentatywni przedstawiciele różnorodnych społeczności ludzkich oraz ich rodziny zaprowadzą więc nas do jaskiń, obozowisk, wsi i miast, a nawet do swoich domostw. Dwustronicowe kompozycje ilustracyjne w czytelny i szczegółowy sposób przedstawiają bowiem rodzajowe sceny z codziennego życia ludzi, przedmioty i narzędzia, którymi się posługiwali, a także - w jaki sposób zabezpieczali swoje podstawowe, duchowe i fizyczne, potrzeby życiowe w różnych epokach historycznych i kulturowych. Jest to więc najbardziej popularna forma podręcznika historii dla dzieci w wieku szkoły podstawowej; podręcznika dotyczącego życia codziennego w pradziejach.
mikrofisze
Przemoc, nie!
Autor:
Dominique de Saint-Mars
Istnieją różne rodzaje przemocy: słowna, cielesna, psychiczna... Przemoc, którą stosujemy, i przemoc, której jesteśmy ofiarami. W każdym przypadku prowadzi ona do zła, sprawia, że życia staje się ciągłą walką. Ten miniporadnik uczy, jak sprzeciwiać się przemocy, pomaga zrozumieć jej źródła, pokazuje, jak nad nią zapanować, by życie było piękniejsze.
mikrofisze
Co słonko widziało
Autor:
Maria Konopnicka
,,Patataj, patataj, pojedziemy w cudny kraj...", a w trakcie tej podróży dowiemy się, co widziało słonko, wędrując po niebie, i kto namalował tęczę... Tajemniczy świat przyrody stanie się w ten sposób bliższy i bardziej zrozumiały dla każdego młodego czytelnika, a o dobrą zabawę zatroszczy się sam Stefek Burczymucha. ,,Co słonko widziało'' to zbiór wierszy dla dzieci, stanowiących lekturę obowiązkową dla uczniów szkół podstawowych. Opowiadają one o życiu na wsi, o przyrodzie i o różnych sytuacjach z nią związanych.
mikrofisze
Matematyka z wesołym Kangurem
Redakcja:
Zbigniew Bobiński
Książeczka przeznaczona jest dla uczniów drugich klas szkół podstawowych, którzy chcą wziąć udział w matematycznym konkursie "Kangur matematyczny" na poziomie "ŻACZEK". "Kangur Matematyczny" - obecnie największy konkurs matematyczny na świecie, w którym bierze udział ponad 6 milionów uczniów. Od 2012 konkurs matematyczny "Kangurek" zostaje włączony do konkursu "Kangur Matematyczny" - kategoria Żaczek. W tej książeczce znajdziecie wszystkie dotychczasowe testy konkursu "Kangurek", a także innych testów przygotowujących do tego konkursu. W tej książeczce znajdziecie przykładowe testy i poprawne do nich odpowiedzi.
mikrofisze
1 - 5 / 41
Kategorie
Biblioteki
Gniezno PBP
(4)
Kalisz PBP KP
(16)
Konin PBP
(13)
Leszno PBP
(3)
Międzychód PBP
(3)
Nowy Tomyśl PBP
(4)
Oborniki PBP
(3)
Piła PBP
(16)
Poznań PBP
(22)
Swarzędz PBP
(4)
Szamotuły PBP
(3)
Śrem PBP
(4)
Środa Wlkp. PBP
(6)
Wolsztyn PBP
(3)
Września PBP
(3)
Lokalizacja
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo