Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
lubieksiazki

szukający, czytający...facet.

Najnowsze recenzje
1
...
11 12 13
...
16
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Trochę dołująca jednak warto się zapoznać z tą opowieścią. Polecam.
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Czytałem długo i dawno.Autor snuje opowieść na podstawie Biblijnej opowieści o Eliaszu ...ciekawa i krzepiąca.Polecam
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Niestety to przesłanie nie przypadło mi do gustu. Jednak nie wątpię że trafi do innych...
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Czytałem z zaciekawieniem ale nieco niezdarny i bublowaty styl. Jednak polecam Coelho.
  • [awatar]
    lubieksiazki
    Mimo wielu zachwytów nad tą książką, ja ją skończyłem czytać gdzieś w połowie.
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
9
  • Czerń i purpura
    Dutka, Wojciech
  • Kawiarnia na końcu świata
    Strelecky, John P.
  • Siddhartha
    Hesse, Hermann
  • "... i wtedy wspiąłem się na drzewo"
    Rossmann, Dirk
  • Zwrotnik Koziorożca
    Miller, Henry
  • Zwrotnik Raka
    Miller, Henry
Należy do grup

Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
FASD
Bo nie
Między pomocą społeczną, wsparciem a pieczą zastępczą
Daj mi znak
Autoterapia
Dzieci bez lęku
Sprawy ludzkie
foo