Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Katarynka
Najnowsze recenzje
1
...
46 47 48
...
69
  • [awatar]
    Katarynka
    Ta książka to świetna pomoc w nauce samodzielnego czytania. Składa się z czterech prostych, ale za to interesujących opowiadań. Tekst zaś przeplatany jest obrazkami (jak stare dobre czytanki w "Misiu") i dodatkowo na każdej stronie umieszczono ilustrację. Na końcu książki znajduje się obrazkowy słowniczek. • "Czytaj z myszką" to pierwszy szczebel w drabinie mistrzów - dedykowany dla dzieci od 5 lat.
  • [awatar]
    Katarynka
    Na tej książce, ze wspaniałymi ilustracjami Mieczysława Kwacza, nauczyłam się czytać ja, moje rodzeństwo, a teraz wychowuje się na niej kolejne pokolenie naszej rodziny.
  • [awatar]
    Katarynka
    Jest to śliczna, wspaniale ilustrowana przez Zdenka Milera, rozkładana kartonowa książeczka dla dzieci. • Uwielbiam Krecika. Wychowałam się na nim (książeczki i bajki w tv) i teraz wychowuje się na Kreciku kolejne pokolenie w mojej rodzinie. • Polecam :)
  • [awatar]
    Katarynka
    Jest to przepiękne, wspaniałe wspomnienie o Januszu Korczaku, jego dzieciach z domu sierot, współpracownikach. • Igor Newerly był sekretarzem Janusza Korczaka. Zawdzięczał mu bardzo wiele - gdy w skrajnej nędzy wegetował w Warszawie, Korczak zatrudnił go u siebie. Dał mu nie tylko dach nad głową, ale i obdarzył go swoim zaufaniem. • Polecam każdemu. Wspaniała książka.
  • [awatar]
    Katarynka
    Zbiór poezji Rainera Marii Rilkego we wspaniałym przekładzie Mieczysława Jastruna. • Wydanie w wersji dwujęzycznej z posłowiem tłumacza. • Wiersze pochodzą z następujących tomów tego wybitnego poety: • Księga godzin • Księga obrazów • Nowe poezje • Requiem • Życie Marii • Wiersze rozproszone • Elegie duinejskie (całość) • Sonety do Orfeusza (całość) • Na zachętę przytoczę fragment wiersza "Zaczytany": • "Czytałem długo już. Od chwili, gdy mokre • od deszczu popołudnie leżało na oknie. • Już nie słyszałem, jak wichura wiała: • książka ma ciężka się stała. • Patrzałem w kartki jak w wyrazy twarzy, • co pociemniały od długiego zadumania. • Czas się zatrzymał wokół mego zaczytania. • (...)"
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
297
  • W matni
    Konarski, Michał
  • Operacja "Market Garden"
    Robaczewski, Tomasz
  • Przemarsz przez piekło
    Konarski, Michał
  • Szczury Tobruku
    Robaczewski, Tomasz
  • Ucieczka
    Robaczewski, Tomasz
  • Kocioł Falaise
    Instytut Pamięci Narodowej - Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu. Oddział w Warszawie
Ruda
Randaksela
usunięte konto
madziar
fiolka
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo