Litery:

nauka czytania

Autorzy:
Ewa Przyłubska
Feliks Przyłubski (1906-1983) ...
Ilustracje:
Mieczysław Kwacz ...
Wydawcy:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna (1974-2023)
Wydaw. Szk. i Pedag (1976-1977)
ISBN:
83-02-00355-7, 83-02-03623-4
978-83-02-20212-4
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
szkoły podstawowe
Więcej informacji...
5.0
Publikacja pt. "Litery: Nauka czytania" to książka, która przez lata pomagała P"Litery: Nauka czytania" to książka dla dzieci, które chcą doskonalić swoje umiejętności w czytaniu. Publikacja autorstwa Ewy i Feliksa Przyłubskich, to sprawdzona pozycja, po którą warto sięgnąć, chcąc pomóc dzieciom opanować naukę liter.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Na tej książce, ze wspaniałymi ilustracjami Mieczysława Kwacza, nauczyłam się czytać ja, moje rodzeństwo, a teraz wychowuje się na niej kolejne pokolenie naszej rodziny.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Opis
Inne tytuły:ćwiczenia pomocnicze "B" przewodnik dla nauczyciela nauka czytania
Autorzy:Ewa Przyłubska Feliks Przyłubski (1906-1983) Ewa i Feliks Przyłubscy
Ilustracje:Mieczysław Kwacz Ewa Przyłubska Feliks Przyłubski (1906-1983)
oraz:Feliks Przyłubski (1906-1983) Mieczysław Kwacz Anna Tworkowska
Wydawcy:Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna (1974-2023) Wydaw. Szk. i Pedag (1976-1977)
ISBN:83-02-00355-7 83-02-03623-4 978-83-02-20212-4
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna literatura stosowana opowiadania podręczniki proza publikacje dydaktyczne publikacje popularnonaukowe reprodukcje szkoły podstawowe zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 69 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Lot 202
Od kłótni do zgody
Życie i romanse polskich arystokratów
FASD
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
ADHD
Tak się mówi...
foo