Zbiory w portalu

Statystyki dotyczące zbiorów dostępnych w portalu oraz pozycje polecane na postawie wystawionych ocen.
Najczęściej oceniane
  • Czas śmierci
    Czornyj, Max
    Ocena: 4.3, głosów: 3
  • Chłopki
    Kuciel-Frydryszak, Joanna
    Ocena: 4.0, głosów: 3
  • Dom, w którym zamieszkała miłość
    Oleksa, Monika A.
    Ocena: 4.3, głosów: 3
  • Odrzania
    Rokita, Zbigniew
    Ocena: 4.0, głosów: 3
  • Klątwa złotego smoka
    Stelmaszyk, Agnieszka
    Ocena: 4.5, głosów: 2
  • Narzeczona dla milionera
    Piasecka, Wioletta
    Ocena: 5.0, głosów: 2
  • Druga szansa
    Miszczuk, Katarzyna Berenika
    Ocena: 5.0, głosów: 2
  • Tajemnica klejnotu Nefertiti
    Stelmaszyk, Agnieszka
    Ocena: 5.0, głosów: 2
  • Sierociniec janczarów
    Gajdziński, Piotr
    Ocena: 3.5, głosów: 2
  • Przepowiednia Synów Słońca
    Stelmaszyk, Agnieszka
    Ocena: 5.0, głosów: 2
Najczęściej posiadane
  • Igrzyska śmierci
    Collins, Suzanne
    Na regałach 161 użytkowników
  • Pięćdziesiąt twarzy Greya
    James, E. L.
    Na regałach 154 użytkowników
  • Mężczyźni, którzy nienawidzą kobiet
    Larsson, Stieg
    Na regałach 151 użytkowników
  • Hobbit czyli Tam i z powrotem
    Tolkien, John Ronald Reuel
    Na regałach 118 użytkowników
  • Gra o tron
    Martin, George R.R.
    Na regałach 110 użytkowników
  • Złodziejka książek
    Zusak, Markus
    Na regałach 104 użytkowników
  • Więzień nieba
    Ruiz Zafón, Carlos
    Na regałach 102 użytkowników
  • Harry Potter i insygnia śmierci
    Rowling, Joanne Kathleen
    Na regałach 90 użytkowników
  • Cień wiatru
    Ruiz-Zafon, Carlos
    Na regałach 79 użytkowników
  • Nowe oblicze Greya
    James, E. L.
    Na regałach 73 użytkowników
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Atlas ćwiczeń korekcyjnych
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem
Sieci wpływu
Jak rozprzestrzenia się zachowanie
Rummikub classic
Psychopozytywność
foo