• "Krajobraz dzieciństwa" to pamiętniki Lucy Maud Montgomery z lat 1889-1897. • Poznajemy ją w wieku 15 lat i towarzyszymy jej aż do 23 urodzin. Z zapisków Maud (bo tak przestawiała się późniejsza autorka "Ani z Zielonego Wzgórza", która nie lubiła swojego pierwszego imienia) jawi się dziewczyna ambitna, pracowita, tęskniąca za ojcem (który wyjechał na zachód Kanady i tam ponownie się ożenił), a równocześnie pełna życia, radosna i psotna. • Po śmierci matki wychowywała się u dziadków, surowych i nienawykłych do pełnych energii dzieci. Towarzyszymy także Maud w czasie podróży przez Kanadę do ojca. Zamieszkała z jego nową rodziną, gdzie przez rok znosiła upokorzenia od macochy. Maud mimo iż bardzo mocno kochała ojca, zdecydowała się po roku na powrót na Wyspę Księcia Edwarda do dziadków. • Jest to absolutnie obowiązkowa pozycja dla wszystkich miłośników prozy L.M. Montgomery.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo