Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
184 185 186
...
278
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka, w popularnym teraz stylu: dzieciaki w latach naszej młodości (na powietrzu, nie w Internecie) zamieszane w zbrodnię. Czyta się szybko i łatwo.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra powieść, jak zawsze u Connelly'ego. Może w niektórych momentach można się pogubić i osobiście brzydzę się walkami byków, ale sam thriller wciągający.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Przyznam, że wątek handlu ludźmi trochę mnie rozczarował i ogólnie książka jest mniej udana niż zwykle u tej autorki. Ogólnie mam wrażenie, że jest to powieść nie-linkowa w stylu - brak mi tradycyjnej atmosfery brytyjskiego kryminału, może trochę też brak dreszczyku i napięcia. Ale ogólnie dobra książka.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Może nie jest to książka porywająca, ciężko polubić głównego bohatera, sam wątek kryminalny też nie jest zbyt oryginalny, ale czyta się dość szybko i bez wysiłku.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco przerażająca historia leczenia (rzekomych) chorób psychicznych jeszcze nie tak dawno temu, w rzekomo cywilizowanym kraju. Na pewno dzięki tej książce lekarze nie zyskują w naszych oczach, a człowiek cieszy się, że jego mózg jest nienaruszony.
Ostatnio ocenione
1
...
48 49 50
...
252
  • Uwięziona
    Paris, B. A.
  • Daisy Darker
    Feeney, Alice
  • Nocny obserwator
    Deaver, Jeffery
  • Kocia kawiarnia
    Sólyom, Anna
  • Idealna terapeutka
    Dahl, Alex
  • Tajemnica eksplodujących zębów oraz inne ciekawostki z historii medycyny
    Morris, Thomas
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
ADHD
Dziecko według Montessori
Uzależnieni od lęku
Sekrety mentalisty
Balzac
Biomechanika kliniczna
Wuthering Heights
foo