Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
125 126 127
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo fajna, ciekawa, lekka i przyjemna ksiązka, z bardzo inetersującymi i oryginalnymi postaciami, dużo oryginalnych wątków. Czyta się z przyjemnością, dla relaksu
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Zbiór bardzo nierównych opowiadań. Niektóre w ogóle nie mają przesłania i wręcz nudzą, niektóre są przesadnie 'poprawne politycznie' w bardzo modnym ostatnio trendzie, ale kilka było dośc ciekawych. Mimo to wolałam jej powieści
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nieco poniżej moich oczekiwań, ale czyta się szybko i raczej z zain­tere­sowa­niem­.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka, wciąga, czyta się szybko i z zain­tere­sowa­niem­.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem ciekawa ksiązka, z interesującymi bohaterami. Czyta się bardzo szybko
Ostatnio ocenione
1
...
234 235 236
...
246
  • Shantaram
    Roberts, Gregory David
  • Dobry kłamca
    Searle, Nicholas
  • Hotel Marigold
    Moggach, Deborah
  • Niewierna żona
    Grippando, James
  • Wszystko czego wam nie powiedziałam
    Ng, Celeste
  • Niewidzialny
    Slaughter, Karin
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bolesław Chrobry Wielki
Kobieta
ACT-owy poradnik dla dzieci
Emo sapiens
Archistoria
Wszyscy mamy supermoce
Kosmetologia
foo