Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    sympatyczna ksiazka, ale tez interesujaca fabula i udany kryminal. czyta sie z przyjemnoscia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, duza zaleta jest atmosfera klasycznego kryminalu- ograniczona liczba podejrzanych, odosobnione miejsce. minusem odrazajacy bohaterowie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezla ksiazka, chociaz za bardzo sensacja z mafia w tle, a za malo kryminal prawniczy
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ciekawa ksiazka, chociaz drazniace pomylki w tlumaczeniu. od polowy w stylu 'szkolanej pulapki'.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    calkiem udana ksiazka, mozna sie lekko pogubic w linii czasu przez specyficzna kontrukcje
Ostatnio ocenione
1
...
140 141 142
...
245
  • Efekty uboczne
    Palmer, Michael
  • Kamienna małpa
    Deaver, Jeffery
  • Dziennik mojego zniknięcia
    Grebe, Camilla
  • Morderstwo na święta
    Duncan, Francis
  • Czarownice nie płoną
    Blackhurst, Jenny
  • Dziecko
    Barton, Fiona
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczyciele
Metodologia badań otwarta na dzieci
Psychologia mózgu nastolatka
Emocje
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Histerie matematyczne
Perfekcjonizm
foo