Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
92 93 94
...
294
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Czyta się dość dobrze i szybko, chociaż spodziewałam się chyba jednak jakiegoś zwrotu akcji. a zakończenie z lekka niesmaczne
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Niezbyt wciągajca ani nie trzymająca w napięciu.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę udana, chociaż nieco słabsza książka tej autorki.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo dobra ksiązka, czyta się z zain­tere­sowa­niem­ i szybko, dobra atmosfera i rozwiązanie poszło w lepszym kierunku niż się spodziewałam
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta się całkiem dobrze i bez wysiłku, chociaż fabuła może nie do końca przekonuje
Ostatnio ocenione
1
...
167 168 169
...
266
  • Siostrzyczka
    Fortin, Sue
  • Zabójcza biel
    Rowling, J. K.
  • Uniesienie
    King, Stephen
  • Instynkt łowcy
    Kava, Alex
  • Punkty zbieżne
    Connelly, Michael
  • Nie odpuszczaj
    Coben, Harlan
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
A jeśli nigdy cię nie zapomnę?
Poznawczo-behawioralna terapia bezsenności
O czym myślimy w różnych sytuacjach społecznych
Moc dyskomfortu
Cywilizacja Słowian
Kodeks karny
Depresja nastolatków
foo