Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
nina.andrzejak
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    nina.andrzejak
    Książka dla dzieci od lat 2-3 (raczej nie w dniu drugich urodzin, ale dla 2,5 latka, który już mówi, powinno już być ok). Pozycja obowiązkowa dla każdego dziecka.
  • [awatar]
    nina.andrzejak
    opowieść o oczekiwaniu na śnieg, ale i o rozczarowaniu gdy stopnieje, że jest to coś wyjątkowego. Przyjemna książeczka do czytania. Czytana prawie trzylatce.
  • [awatar]
    nina.andrzejak
    O tym jak brat opiekuje się siostrą i o chorowaniu. Przyjemna książeczka do czytania dla mniejszych dzieci. U nas w domu wypożyczona gdy córka miała niecałe trzy lata.
  • [awatar]
    nina.andrzejak
    Książka idealna dla 2-2,5 latki. Seria "Książeczki z półeczki" są krótsze niż seria "Opowieści na dobranoc", dużo łatwiejsze jeśli chodzi o fabułę. Co do treści - bajki są znacznie bardziej rozbudowane, te skrócone, ale miłośniczka świnki Peppy będzie przeszczęśliwa.
  • [awatar]
    nina.andrzejak
    Bardzo fajna książka dla małego dziecka, polegająca na odkrywaniu tego, co jest ukryte pod różnymi przedmiotami. Idealna dla 1,5-2 latka
Planowane i pożądane pozycje
  • Lekarze getta warszawskiego
    Ciesielska, Maria
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wędrówka przez pory roku
My kobiety z ADHD
Biblioteka szaleńca
30 sekund o sztucznej inteligencji i robotyce
Cieślakowie
Karolcia
Trudności w pisaniu
foo