Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
JarekO
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    JarekO
    Dobra książka opisująca koloryt pracy stewardesy dodatkowo przeplatana humorystycznymi sytuacjami.
  • [awatar]
    JarekO
    <br /> • <b>Warning</b>: htmlspecialchars() expects parameter 1 to be string, object given in <b>/home/sowa/sowa.www/data/cache/ed9fe47a94dd62d26acfc3197e5c5877ff62506d.file.account_ipub.tpl.php</b> on line <b>238</b><br />
  • [awatar]
    JarekO
    Bardzo dobra książka z humorem i przemyśleniami opartymi na autentycznych przeżyciach autora. Opis kraju, którego kultura diametralnie różnie się od naszej. Nie wiem, która kolejność jest wskazana ale polecam wizytę w Maroku, przeczytanie książki i jeżeli ktoś będzie czuł niedosyt, może uzupełnić obraz o filmy zamieszczone na youtube przez samego autora o Domu Kalifa i Casablance.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
  • Menu świata
    Pałkiewicz, Jacek Edward
  • Moja Afryka
    Choszcz, Kinga
  • Stulatek, który wyskoczył przez okno i zniknął
    Jonasson, Jonas
  • Córka nomadów
    Dirie, Waris
  • Czarnobylska modlitwa
    Aleksievič, Svetlana Aleksandrovna
  • Zakazana żona
    Wermuth, Verena
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Odwaga bycia nielubianym
Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu
Cieślakowie
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy
Terapia poznawczo-behawioralna osób dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Emerycka szajka idzie na całość!
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów
foo