Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Iska

"Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła"
Wisława Szymborska

"Kto czyta książki, żyje podwójnie"
Umberto Eco

"Łatwiej niektórym książkę napisać, niż drugim ją przeczytać"
Alojzy Żółkiewski

"Z książkami jest tak, jak z ludźmi: bardzo niewielu ma dla nas ogromne znaczenie. Reszta po prostu ginie w tłumie"
Wolter

Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
130
  • [awatar]
    Iska
    Ktoś zakłóca błogą ciszę w Cieszynie. W pobliżu budynku starego kina dzieją się bardzo dziwne rzeczy. Słychać jakieś tajemnicze odgłosy oraz hałasy. Od lat mieszkańcy powtarzają legendę o pewnej klątwie, związanej z tym miejscem. Czyżby to duchy dawały o sobie znać? Oczywiście tajemnicą tą zainteresowała się Kocia Szajka i z pewnością rozwiąże tą nurtującą wszystkich zagadkę. Koty wkraczają w mury dawnego kina i już wkrótce wszystko staje się jasne. Przy okazji poznajemy historię małego kota Precelka… 😉 Polecam lekturę wszystkim uwielbiającym dete­ktyw­isty­czne­ zagadki. Świetna rzecz...
  • [awatar]
    Iska
    Książka ta mówi o wojennych losach rodziny Papuzińskich. Jest opowiedziana z perspektywy dziecka, w tym przypadku małej Asiuni. Gdy wybuchła wojna Asiunia miała wówczas zaledwie pięć lat. Nie wszystkie sytuacje były dla niej zupełnie jasne. Z dnia na dzień zniknęła mama. Rozpoczęło się ich tułacze życie, pełne strachu, smutku i lęku. Na szczęście jest to historia, która prawie dla wszystkich dobrze się kończy. A tą iskierkę nadziei na nastanie lepszego jutra przynosi Asiuni i jej licznemu rodzeństwu tato Stanisław, który powrócił z wojny żyw. Piękna, aczkolwiek trudna lektura o okrutnej wojnie widzianej oczami dzieci. Poruszająca małe serduszka…
  • [awatar]
    Iska
    Jak to jest z tymi tradycjami? Niby wydaje nam się, że wszystko na ich temat wiemy, a jednak chyba niekoniecznie. Pani Piątkowska w bardzo przystępny i rzeczowy sposób opisuje poszczególne z nich w książce „Gdyby jajko mogło mówić”. Dlaczego topimy Marzannę, czemu Walentynki obchodzimy w lutym, skąd się wziął prima-aprilis, jaka zaklęta moc drzemie w kurzym jajku i dlaczego w Andrzejki powinny wróżyć sobie wyłącznie dziewczyny? Idę o zakład, że każdy z nas dowie się z tej książki czegoś, o czym wcześniej nie miał bladego pojęcia 😉 Udanej lektury.
  • [awatar]
    Iska
    „21 lekcji na XXI wiek” to niesamowita lektura. O czym? O nas, tu i teraz i o tym, co dalej stanie się z rasą ludzką. O tym, jak możemy w tej chwili pewnym sytuacjom zapobiec, a na jakie nie mamy absolutnie żadnego wpływu. Mowa w niej o wyzwaniach, o decyzjach do podjęcia, o nauce, o naszych możliwościach z nią związanych. Publikacja ta ma zasięg globalny i to pod każdym względem. Od polityki i techniki począwszy, przez technologie informacyjne, rozwój biotechnologii, edukację, religię, a na imigracji, wojnach i sekularyzacji skończywszy. Nie stanowi ona remedium na wszelkie zło. Jest raczej przewodnikiem dla nas, który radzi jak należy postępować, by stawić czoło pędzącym do nas z prędkością światła wyzwaniom. To z pewnością książka, która pozwala nam nieco szerzej otworzyć oczy na świat, bo zmiany dokonują się każdego dnia i to w dużej mierze bez naszego osobistego, aktywnego udziału. Ważne, by tych przespanych przez nas momentów było jak najmniej. By w pełni świadomie przygotować się na świat jutra. Myślę, że książka ta w chwili obecnej jest jedną z najważniejszych publikacji w skali globu. Absolutnie zasługuje na uwagę!!! Polecam!!!
  • [awatar]
    Iska
    To było moje pierwsze spotkanie z twórczością Grzegorza Kasdepke i muszę przyznać, że całkiem udane. Bodzio i Pulpet to koledzy z jednej klasowej ławki. Nie są prymusami, ale swą inteligencją przewyższają z pewnością niejednego szkolnego geniusza. Są zafiksowani na punkcie kosmitów i obydwoje marzą o wielkiej wyprawie pozaziemskiej. Żyją przede wszystkim marzeniami, co daje się absolutnie wszystkim wokół we znaki. Zwłaszcza pani Troć w szkole. Owa Troć to ich wychowawczyni. Nie ma z nimi lekko. Zresztą oni z nią również nie 😉 I tak jakoś upływa im ten wspólny czas. Każdy kolejny dzień to jeszcze większa zabawa, nowe wyzwania, małe draki i kupa śmiechu. Bodzio i Pulpet dostarczają wszystkim niesamowitych wrażeń. A w swych pomysłach nie mają sobie równych! Sprawdźcie najlepiej sami. Z tej książeczki polecam Wam w szczególności opowiadanie „Szkoła przyszłości”. Ubawicie się do łez 😉 Uwielbiam…
Ostatnio ocenione
1
...
103 104 105
...
108
  • Sekret O'Brienów
    Genova, Lisa
  • Maybe someday
    Hoover, Colleen
  • Motylek
    Puzyńska, Katarzyna
  • Pięć osób, które spotykamy w niebie
    Albom, Mitch
  • Więcej czerwieni
    Puzyńska, Katarzyna
  • Cuda
    Metaxas, Eric
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo