Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ewelinag

Lubię czytać i robótki ręczne.

Najnowsze recenzje
1
...
14 15 16
...
19
  • [awatar]
    ewelinag
    Colleen Hoover jak zwykle mnie nie rozczarowała. Książkę połknełam w jeden świateczny dzień. • Opowiada ona o dalszych losach Lily i Atlasie oraz jej byłym mężu Ryle. Książka nie jest tak trzymająca w napięciu jak poprzednia, jest dużo lżejsza. • Nadal pokazuje z jakimi problemami spotykają się kobiety, ofiary przemocy domowej, Rozwód z oprawcą nie załatwie problemu, szczególnie, gdy są dzieci.
  • [awatar]
    ewelinag
    Książka trochę mnie rozczarowała. Język momentami był dla mnie trudny do przyswojenia. Niektóre rozdziały mnie wynudziły. Jednak dobrnęłam do końca. • Ksiażka opowiada nie o samej Soledad - tytułowej bohaterca, a raczej o dziwnych, magicznych i pokręconych losach jej rodziny. W rodzinie tej • kobiety w okresie dojrzewania przekazują sobie magiczne drewniane pudełko , które przez 9 miesiecy noszą przy sobie a później je otwierają i dostaję prezent. Każda kobieta inny, wyjątkowy i przeznaczony tylko dla niej.
  • [awatar]
    ewelinag
    Niby ksiażka jest kategorii romans, ale ja tu żadnego wątki romantycznego nie zauważyłam, raczej kryminalny. • Książka opowiada o dalszych losach Gosi. Gosia jest mamą Maryni i jest po rozwodzie. Książkę bardzo przyjemnie się czyta. • Fabuła jest zaskakująca. Szkoda, że to już ostatnia część, zżyłam się z bohaterami i chętnie znów bym się dowiedziała co tam u nich słychać. Na pewno sięgnę jeszcze po lekturę Anny Klejzerowicz.
  • [awatar]
    ewelinag
    Lektura szkolna. Tak, czytałam ją w szkole, ale nie wiele pamiętałam. Dziś przeczytałam ponownie. • Od pewnego czasu wracam do szkolnych lektur. Zdecydowanie, gdy się coś czyta, bo się chce, a nie, bo się musi odbiera się to całkiem inaczej. • Nowela bardzo mi się podobała. Taka prosta historia, a daje dużo do myślenia.
  • [awatar]
    ewelinag
    To już ostatni tom tej serii. Szkoda. Historia ta opowiedziana, w oryginalny sposób pozostanie w moim sercu na dłużej. Nawet teraz, gdy to piszę wzruszam się na myśl o losach tych bohaterów. • Jak długo człowiek może czekać na ukochanego człowieka? Pewnie całe, życie.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
21
  • Wszystkie nasze obietnice
    Hoover, Colleen
  • Sekret listu
    Riley, Lucinda
  • Księga rzeczy utraconych
    Connolly, John
  • Nagie serca
    Hoover, Colleen
  • Czereśnie zawsze muszą być dwie
    Witkiewicz, Magdalena
  • Cmentarz osobliwości
    Hendel, Paulina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo