Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dawidd
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    dawidd
    Adaś dostaje nowe farby rysuje kolorowy świat ze swojej wyobraźni, który staje się rzeczywistością. Niestety ani rodzicom ani Adasiowi nie podoba się to jak wygląda nowy świat. Chłopiec niszczy swoje rysunki i maluje wszystko jeszcze raz "tak jak ma to wyglądać". Historia nie przypadła do gustu ani mamie ani 4ro letniemu czytelnikowi. Dobrze, że Picasso nie przeczytał w dzieciństwie takiej historii, jeszcze bałby się kreatywności.
  • [awatar]
    dawidd
    Smocza mama, nazwana w książce "gapą", gubi swoje jajo, tak smok wykluwa się na balkonie małego chłopca, który zaczyna się nim opiekować, czego jego rodzice nawet nie zauważają. Książka przeciętna. Bez szału. Dobrnęliśmy do końca, szczęśliwie, historia dobrze się kończy, mama odnajduje synka.
  • [awatar]
    dawidd
    Wojna i przyjaźń z perspektywy misia Wojtka. 4ro latek słuchał z ogromnym zain­tere­sowa­niem­. Mimo trudnego tematu historia opisana w ciekawy i przystępny sposób.
  • [awatar]
    dawidd
    Przygody jeżyka Szymona opisane z podziałem na pory roku. Bardzo przyjemna historia, podobała się zarówno mamie jak i 4ro letniemu czytelnikowi. Nieoceniająca, pouczająca.
  • [awatar]
    dawidd
    świetnie opisana historia motoryzacji, sporo czytania, podoba nam się graficznie. Spodobało się nam na tyle że kupimy swój własny egzemplarz. Prawie 4ro latek zachwycony. Myślę że dla starszych dzieci tym bardziej.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Adaś i trudna zagadka
    Pałasz, Marcin
  • Nie taki smok straszny
    Urbańska, Agnieszka
  • Wojtek
    Piotrowska, Eliza
  • Przygody jeża Szymona
    Cioch, Urszula
  • Ale auta!
    Leśniewski, Michał
  • O wróbelku Elemelku
    Łochocka, Hanna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo