Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
czarnylis7
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    czarnylis7
    Mimo, że nie polubiłem żadnej postaci do tej pory, po prostu nie wczuwam się w nie, to i tak czyta się ciekawie.
  • [awatar]
    czarnylis7
    Ciężko się czyta, ale warto.
  • [awatar]
    czarnylis7
    Obraz Niemyckiego żołnierza, smutna historia.
  • [awatar]
    czarnylis7
    Zdecydowanie lepsza niż pochówek dla rezuna. Warto przeczytać.
  • [awatar]
    czarnylis7
    Trzyma w napięciu do konica.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
28
  • Opowieści o białej księżniczce
    Igarashi, Satsuki
  • Wnuk
    Takei, Hiroyuki
  • Naprzód, drużyno Pensjonatu Funbari!
    Takei, Hiroyuki
  • Cierpiąca królewna
    Takei, Hiroyuki
  • Każde martwe marzenie
    Wegner, Robert M.
  • Pamięć wszystkich słów
    Wegner, Robert M.
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Spod zamarzniętych powiek
Żyję, czy to mało?
Kodowanki na cztery pory roku
Chodźmy razem
Katarzyna
Przez kraj ludzi, zwierząt i bogów
Kamelia
foo