Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
biuro11
Najnowsze recenzje
1
...
64 65 66
...
119
  • [awatar]
    biuro11
    Przez przypadek trafiłam na tę książkę i się w niej zakochałam. Miłość od dzieciństwa, tak głęboko zakorzeniona w umyśle zdarza się rzadko. Mereki i Emerson poznali się gdy mieli po 10 lat. Są nierozłączni i kochają się niebywałą miłością . Życie napisało dla nich inny niż sobie wyobrażali scenariusz. Piękna książka.
  • [awatar]
    biuro11
    Zdjęcie jest z zupełnie innej książki. Książka jest wzruszająca, poruszająca i warto ja przeczytać. Wole jednak takie z optymistycznym zakończeniem.
  • [awatar]
    biuro11
    Jak na książkę Klaudii Bianek , nie jest to powieść szczególna, przeczytałam wszystkie jej książki i ta jest najsłabsza. Można przeczytać jak już nie ma innej książki pod ręką.
  • [awatar]
    biuro11
    Ta książka to moje niespodziewane odkrycie . Wzruszająca fabuła, piękna długo rozwijająca się miłość, realia życia, które spotykają wielu z nas. Miło się czyta, trudno się od tek książki oderwać.
  • [awatar]
    biuro11
    Monika A. Oleksa pisze wspaniałe chwytające za serce powieści. Szkoda, że ta 3 część sagi jest ostatnim tomem. Dobrze, że Maks uświadomił sobie, gdzie jest jego miejsce na ziemi , gdzie jest jego dom. Łucja córka Maksa to wyjątkowo urocza dziewczynka, której największym marzeniem było dowiedzieć się, że ma tatę i on ją kocha. Polecam
Ostatnio ocenione
1
...
6 7 8
...
99
  • Nie zapomnę o tobie
    Michalik, Monika
  • Cena wolności
    Wysoczańska, Barbara
  • Świat na nowo
    Wysoczańska, Barbara
  • Zakochany w zakonnicy
    Kubik, Sylwia
  • Nigdy się nie poddam
    Wysoczańska, Barbara
  • Lato
    Majcher, Magdalena
kecaj19651
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko w rodzinie patchworkowej
Tajemnica miłości
Konteksty zaangażowania nauczycieli przedszkola w działania profesjonalne
Kierkegaard
Przyjmuję wyzwanie!
Cisza Emmy
Jak osiągać cele
foo