Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
barbarafa
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    barbarafa
    Kilkakrotnie popłakałam się podczas lektury tej książki - zapewne dlatego, że sama kiedyś miałam trudne relacje z matką i rozumiałam odczucia Pani Brett...
  • [awatar]
    barbarafa
    Wyrażenie "złap i ukręć łeb", to stary termin z branży tabloidów na opisanie praktyki kupowania tematów na wyłączność po to, żeby je pogrzebać. Książka przedstawia kulisy wyciągania prawdy na światło dzienne.
  • [awatar]
    barbarafa
    Wypożyczyłam tę książkę dla taty, który lubi historie z II wojny światowej, ale sama zajrzałam do niej z ciekawości i... wciągnęła mnie. Razem z autorem podążałam śladami młodej kobiety, która w sierpniu '44 "przelazła przez barykadę, szła z pejczem w dłoni". Od tej wzmianki we wspomnieniach pewnego powstańca autor zaczął tropić Wandę. Też mnie to zaintrygowało. Czy przeżyła wojnę? Trzeba przeczytać.
  • [awatar]
    barbarafa
    Kobieta kobiecie zgotowała ten los...
  • [awatar]
    barbarafa
    Lubię słuchać ciekawych historii z podróży opowiadanych przez Panią Beatę, szczególnie podczas gotowania, czy mycia naczyń. W jej wykonaniu wolę audiobooka niż książkę, bo ma bardzo kojący głos.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
14
  • Drzazga
    Tryczyk, Mirosław
  • Trudna miłość
    Brett, Regina
  • Modelki z Dubaju
    Margielewski, Marcin
  • Szkoła cięcia
    Grabowska, Lucyna
  • Chcieć mniej
    Kędzierska, Katarzyna
  • Złap i ukręć łeb
    Farrow, Ronan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Krótka historia sztuki
Czubaszek
Symfonia potworów
(Auto)refleksja pedagogiczna nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Świat do remontu
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy. 1
Biologiczne podstawy psychologii
foo