Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
33 34 35
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Myślałam, że dowiem się czegoś więcej z tej książki, a to zwyczajna opowieść o kobietach muzułmańskich i ich życiu.... na "estradę" wkracza oczywiście Polka, która nic nie wiedząc wychodzi za muzułmanina za mąż. Klasyk.
  • [awatar]
    asenata
    Wzruszająca, trzymająca w emocjach książka. Szybko się czyta, polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Świeny przewodnik po krakowskich synagogach. Dużo zdjęć, ciekawe informacje. Polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Drugi tom. Sama nie wierzę, że przeczytałam oba. Jak patrzeć na tą pozycję jako literatura na plaże to ok, polecam, fabuła jest całkiem niezła.
  • [awatar]
    asenata
    Hmm ... moje pierwsze skojarzenie to serial wenezuelski... choć nie do końca. Ciągnie się jak serial, nie wiadomo o czym, jak serial, słabe dialogi jak w serialu. Polskie realia, więc musi być dramat. Na plażę - może być.
Ostatnio ocenione
1
...
25 26 27
...
121
  • W deszczu czyli Co się dzieje, kiedy pada
    Utnik-Strugała, Monika
  • Pierwszaki z kosmosu
    Witek, Rafał
  • Dom Knuta
    Lindgren, Barbro
  • Historie osobiste
    Sulej, Karolina
  • Samosiejki
    Słowik, Dominika
  • Co gryzie weterynarza
    Łebek, Łukasz
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mózg ćwiczy czyli Jak utrzymać umysł w dobrej formie
W krainie wartości
Notatki wizualne
Co mi w życiu wyszło
Z nosem w smartfonie
Demografia jest przyszłością
Dexter Procter
foo