Diuna
Półka Tytuł Twórca Ocena
3 Bóg Imperator Diuny Herbert, Frank
4 Children of Dune III Yaitanes, Greg
3 Czerwie Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Diuna Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Diuna Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Diuna Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Diuna Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
2 Diuna Herbert, Frank
4 Diuna Tantra DMPC Best Film
Lionsgate
Vitulus Aureus
2 Dzieci Diuny Herbert, Frank
3 Heretycy Diuny Herbert, Frank
3 Kapitularz Diuną Herbert, Frank
3 Łowcy Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
2 Mesjasz Diuny Herbert, Frank
2 Paul z Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Ród Harkonnenów Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Ród Korrinów, preludium do Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
2 Wichry Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
1 Zgromadzenie żeńskie z Diuny Herbert, Brian Anderson, Kevin J.
Siudmak, Wojciech
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Malownicza jesień w Olszowym Jarze
Dziecko i dzieciństwo w badaniach pedagogicznych
Anatomia człowieka dla ratowników medycznych
La La Lama
Czego nie wie dziewczyna a ginekolog jej nie powie
Katarzyna
Niechciane myśli i silne emocje
foo