Przewodniki, mapy KRK
Półka Tytuł Twórca Ocena
1 Ilustrowany przewodnik po Krakowie Adamczewski, Jan
2 Kraków Betlej, Andrzej Krasny, Piotr
Makłowicz, Robert
3 Kraków Dobrowolski, Władysław J.
3 Poznaj Kraków i okolice Dobrowolski, Władysław Józef
2 Kraków Dużyk, Józef Frančić, Mirosław
Lepiarczyk, Józef
2 Kraków Dużyk, Józef Frančić, Mirosław
Lepiarczyk, Józef
2 Kraków Estreicher, Karol
3 Zespół Pałacowo-Parkowy im. Erazma Jerzmanowskiego Fijałkowska, Grażyna
1 Mogilany Galarowski, Tadeusz
3 Kraków Garlicki, Jan Kossowski, Jerzy
Ludwikowski, Leszek
4 Kraków Garlicki, Jan Kossowski, Jerzy
Ludwikowski, Leszek
3 Kraków: przewodnik Garlicki, Jan Kossowski, Jerzy
Ludwikowski, Leszek
3 Kraków i okolice Gaweł, Tadeusz Zinkow, Julian
4 Przewodnik po Krakowie Homolicki, R. Ludwikowski, L.
Sermak, R.
3 Przewodnik po Krakowie Homolicki, Roman Ludwikowski, Leszek
Sermak, Ryszard
3 Józefa Jezierskiego ilustrowany przewodnik po Krakowie i okolicy Jezierski, Józef
1 Nowa Huta : przewodnik infiormator Komitet Organizacyjny Obchodow X-lecia Nowej Huty
3 Wyżyna Krakowsko-Wieluńska Michalik, Stefan
1 Co to jest wątośle? czyli Najśmieszniejszy przewodnik po Krakowie Minkiewicz, Tomasz Minkiewicz, Bartosz
2 Kraków Ohar-Maksymiuk, Joanna
1 Kraków Okręgowe Przedsiębiorstwo Geodezyjno-Kartograficzne
4 Z tobołkiem za Kraków Pagaczewski, Stanisław
2 Kraków Piwowarska, Zofia Białecki, Adam
4 100 [Sto] lat przewodnictwa turystycznego regionu krakowskiego Polskie Towarzystwo Turystyczno-Krajoznawcze
2 Zwiedzamy Kraków Rożek, Michał
2 Kraków Rudnicki, Bogdan Zaborowska, Joanna
4 Rowerem przez Kraków i okolice Sordyl, Maciej Kędracki, Miłosz
Bylica, Sławomir
Nowak, Mateusz
Albrecht, Piotr
Buczyński, Aleksander
2 Przewodnik po Ogrodzie Botanicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego Uniwersytet Jagielloński - Wydział Biologii i Nauk o Ziemi - Instytut Botaniki - Ogród Botaniczny Ogród Botaniczny Uniwersytetu Jagiellońskiego
2 Best of Kraków Watkins, Richard
3 Las Wolski i okolice Zinkow, Julian
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Marka pracodawcy w konkurowaniu na rynku pracy
Dziś powstanie
Szkoła biednych
Szkoła wartości
Stulecie samotnych
Kompetencje XXI wieku
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
foo