Bezpieczeństwo w sieci:

niechciane zdjęcie

Autor:
Dominika Gałka
Ilustracje:
Katarzyna Kurek
Wydawcy:
Konrad Sobik (2024)
Wydawnictwo Edukacyjne Sobik
Wydane w seriach:
Przygody Fenka
ISBN:
978-83-67175-82-1
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Białej Podlaskiej - Katalog centralny

Dzięki tej książeczce dziecko: zrozumie, że coś co jest zabawne dla nas, może być przykre dla kogoś innego, dowie się, że należy szanować granice innych osób, pozna sposoby reagowania w trudnej sytuacji. Fenek w poszukiwaniu zabawy, nieświadomie przekracza granice, robiąc i przeglądając zdjęcia na telefonie tatusia. Co zaczyna się jako niewinna zabawa, szybko zamienia się w ważną lekcję o prywatności, kiedy Fenek i jego siostra Fenia doświadczają niechcianych zdjęć. Przygoda z huśtawką i niezaplanowane fotografie sąsiedzkich dzieci, Jaśka i Staśka, dodatkowo komplikują sytuację, ucząc Fenka, że zdjęcia mogą ranić uczucia innych.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo