Terapia zajęciowa osób z zaburzeniami psychicznymi

Autorzy:
Edyta Janus
Agnieszka Smrokowska-Reichmann
Dorota Kurbiel
Anna Misiorek
Redakcja:
Edyta Janus
Wydawca:
Difin (2026)
Wydane w seriach:
Engram
ISBN:
978-83-8270-560-7
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
publikacje fachowe
Źródło opisu: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile - Katalog główny

Książka stanowi nie tylko kompendium wiedzy dla terapeutów zajęciowych, studentów, nauczycieli terapii zajęciowej oraz innych osób zainteresowanych tą dyscypliną, lecz także przestrzeń inspiracji do poszerzania praktycznych umiejętności w codziennym kontakcie z pacjentami. Publikacja obejmuje zarówno obszar teorii, jak i praktyki terapii zajęciowej jako dyscypliny o ogromnym znaczeniu dla poprawy jakości życia jednostek i grup zmagających się z różnymi trudnościami. Podzielona została na cztery części. Pierwsza stanowi wprowadzenie teoretyczne do tematyki zaburzeń psychicznych, znaczenia podmiotowości jednostki, komunikacji oraz traumy. Wiedza dotycząca wymienionych zagadnień jest istotna z perspektywy podejmowanych oddziaływań terapeutycznych, a szczególnie ich indywidualizacji, tak by uwzględniały unikatowe potrzeby każdego pacjenta. Część druga zawiera opisy metod i treningów, które mogą być przydatne w praktyce. Aby jednak je stosować, konieczne jest zaznajomienie się z ich zasadami oraz sposobami implementacji, co - mamy nadzieję - nakreślono we wspomnianej sekcji. Część trzecia obejmuje przykłady dobrych praktyk, przygotowana została przez terapeutów zajęciowych, którzy odnoszą się do swoich doświadczeń w pracy z pacjentami w różnych typach placówek. Część czwarta zawiera opis oddziaływań podejmowanych w kontekście włączania do uczestnictwa społecznego, co stanowi niezwykle istotny obszar działań realizowanych przez terapeutów zajęciowych.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo