Sztuka:

Wspaniałe eksperymenty dla dzieci

Autor:
Song Lucy
Tłumacz:
Marek Czekański
Wydawca:
Państwowe Wydawnictwo Naukowe (2026)
ISBN:
978-83-01-24891-8
Autotagi:
druk
książki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Biblioteka Pedagogiczna w Skierniewicach - Katalog księgozbioru

Czym jest sztuka i jak myślą artyści? Jak łączyć rysowanie, malowanie i działania przestrzenne z nauką, technologią i inżynierią? Odpowiedzi na te pytania dzieci odkryją w książce pełnej 20 twórczych projektów artystycznych, które wprowadzają je w ideę STEAM. Krok po kroku młodzi czytelnicy poznają różnorodne techniki plastyczne - od rysunku i malarstwa, przez kolaż, fotomontaż i druk artystyczny, po eksperymenty z materiałami codziennego użytku oraz działania trójwymiarowe. Każdy projekt zaczyna się od pytania lub problemu i zachęca do obserwo-wania, eksperymentowania oraz rozwijania własnych pomysłów, pokazując, że proces twórczy jest równie ważny jak efekt końcowy. Książka przystępnie wyjaśnia ideę STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematykal pokazując, jak te dziedziny przenikają się w sztuce i codziennym życiu. Zadania stopniowo zwięk szają poziom trudności, rozwijając samodzielność, wyobraźnię, myślenie krytyczne i wrażliwość estetyczną. Przyjazne instrukcje krok po kroku, czytelne ilustracje oraz jasno opisane potrzebne materiały sprawiają, że projekty można realizować zarówno w domu, jak i w szkole - bez użycia specjalistycznych narzędzi. Wiele zadań wykorzystuje przedmioty dostępne na co dzień, zachęcając do śmiałych pomysłów i eksperymentów.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo