Wspominając Akademię

Inne tytuły:
napisane, wysłuchane, zapisane
1945-1992
Autorzy:
Paweł Taranczewski
Jerzy Nowosielski (1923-2011)
Wacław Taranczewski (1903-1987)
Jacek Stwora (1918-1994) ...
Wydawca:
Wydawnictwo Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki
Wydane w seriach:
Biblioteka 200-lecia
ISBN:
978-83-65570-09-3
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
Źródło opisu: Biblioteka Główna Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie - Katalog zbiorów
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:napisane, wysłuchane, zapisane 1945-1992 1948-1993
Autorzy:Paweł Taranczewski Jerzy Nowosielski (1923-2011) Wacław Taranczewski (1903-1987) Jacek Stwora (1918-1994) Włodzimierz Kunz (1926-2002) Józef Lucjan Ząbkowski (1928-1998) Zbylut Grzywacz (1939-2004) Stanisław Rodziński (1940-2021) Andrzej Łukaszewski (1939-2017) Leszek Misiak Juliusz Joniak Adam Wsiołkowski Sławomir Karpowicz (1952-2001)
Wydawca:Wydawnictwo Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki
Serie wydawnicze:Biblioteka 200-lecia
ISBN:978-83-65570-09-3
Autotagi:beletrystyka druk książki literatura
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Praca logopedy z wcześniakami i noworodkami na oddziale neonatologii
Pierwsze kroki w świecie finansów
Jak żałoba wpływa na ciało
Małe cuda
W sieci kryzysu
Zaplątani w sieci
Koniec samotności
foo