Zmysłotropy:

krecik Kuki i uważne przygody

Autor:
Małgorzata Węgier
Ilustracje:
Justyna Wojciechowska
Wydawca:
Bajkowe Studio (2025)
ISBN:
978-83-68632-00-2
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
poradniki
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy - Katalog centralny

"Zmysłotropy. Krecik Kuki i uważne przygody" to książka, która zaprasza dzieci w wieku 4-8 lat do świata zmysłów, uważności i natury. Jest bezpośrednią odpowiedzią na kryzys przebodźcowania ekranami i syndrom deficytu natury. Główny bohater, uroczy Krecik Kuki, uczy dzieci chłonąć świat wszystkimi zmysłami. Książka składa się z 7 ciepłych opowiadań, z których każde dedykowane jest innej sferze sensorycznej: słuchowi, wzrokowi, dotykowi, węchowi i smakowi, a także ruchowi (układ przedsionkowy), czuciu głębokiemu oraz wyciszeniu. Po każdej opowieści znajdują się gotowe scenariusze leśnych zabaw sensorycznych dla rodzica i dziecka, zamieniające zwykły spacer w wyprawę badawczą. Dodatkowo część ilustracji przeznaczona jest do kolorowania, co angażuje motorykę małą i pozwala dziecku współtworzyć książkę.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo