Człowiek - twórca kultury

Inne tytuły:
materiały multimedialne
"Ave Maria"
Redakcja:
Anna Krzyżanowska
Opracowanie:
Dorota Szwrcman
Wydawca:
STENTOR (2004)
Wydane w seriach:
Wiedza o kulturze
liceum, technikum
Autotagi:
CD
nagrania muzyczne
scenariusze
Źródło opisu: Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile - Katalog główny
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:materiały multimedialne "Ave Maria" "Karnawał zwierząt" "Piękna młynarka" "Preludium C-dur" "Preludium c-moll op.28 nr20" "Symfonia peśni żałosnych" "Ślady na śniegu- preludium nr 6" "Święto wiosny" Muzyka Oberek weselny Senerada "Eine kleine Nachtmusik G-dur" Taniec renesansowy VI Symfonia zwana Pastoralną Walc Des-dur op.64 nr1
Redakcja:Anna Krzyżanowska
Opracowanie:Dorota Szwrcman
Wydawca:STENTOR (2004)
Serie wydawnicze:Wiedza o kulturze liceum, technikum
Autotagi:CD dramat literatura literatura piękna muzyka nagrania nagrania muzyczne scenariusze
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pasztety, do boju!
W poszukiwaniu spokoju
Bajki, opowiadania, rymowanki
Depresja u dzieci i młodzieży
Edukacja obywatelska 1: szkoła branżowa I stopnia
Metodologia badań psychologicznych
Interakcje społeczne w środowisku zawodowym nauczycieli wiejskich
foo