Dziennik cwaniaczka 4:

droga przez mękę

Reżyseria:
David Bowers
Produkcja:
Fox Entertainment Group
Nina Jacobson
Color Force
Brad Simpson
Aktorzy:
Tom Everett Scott
Alicia Silverstone
Jason Drucker
Charlie Wright
Scenariusz:
David Bowers
Jeff Kinney
Adam Sztykiel
Maya Forbes
Zdjęcia:
Anthony B. Richmond
Kompozytor:
Edward Shearmur
Dystrybucja:
Imperial CinePix
oraz:
Imperial CinePix
Wydawca:
dystrybucja Galapagos (2017)
Autotagi:
DVD
filmy
filmy i seriale
nagrania wideo
rodzina
2.0
Pakuj manatki i ruszaj w drogę na spotkanie humoru i zabawy oraz po jeszcze więcej zwariowanych psot w kolejnej przebojowej odsłonie sfilmowanych przygód bohaterów bestsellerowej serii książkowej. Rodzinna wyprawa Heffley’ów, którzy wyruszają na 90. urodziny babci, przybiera nieoczekiwany szalony obrót, gdy Greg, przemierzając kraj, postanawia wykorzystać okazję i zahaczyć po drodze o zlot fanów gier wideo. Tej podroży rodzina Heffley’ów długo nie zapomni!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Metodologia badań otwarta na dzieci
Uwięzieni we własnej głowie
Trening uważności
Truteń czyli Rozprawa z ojcostwem
Kamienica Schopenhauerów
Supernormalsi
Reguła 5 sekund
foo