Mów swobodnie i z uśmiechem:

trening logopedyczny

Autor:
Jagoda Bloch
Ilustracje:
Stanisław Laszczko
Wydawca:
Dom Wydawniczy i Handlowy Elipsa (2025)
ISBN:
978-83-8017-599-0
Autotagi:
druk
książki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy - Katalog centralny

Autorka czerpiąc z wieloletniego doświadczenia w kształceniu przyszłych aktorów i dziennikarzy, stworzyła unikalny zbiór ćwiczeń, które w prosty i przystępny sposób pomogą usprawnić artykulację i emisję głosu. Dzięki praktycznym wskazówkom i starannie opracowanym ćwiczeniom, zawartym w książce, każdy bez względu na dotychczasowe doświadczenie, będzie w stanie osiągnąć wyraźne i trwałe rezultaty. Mówienie okaże się nie tylko bezstresowe, ale stanie się prawdziwą przyjemnością dla mówcy, a co najważniejsze usatysfakcjonuje najbardziej wymagających odbiorców. Trenowanie mowy jest dla autorki także przejawem szacunku do drugiego człowieka. Nie chcąc, by rozmówca wkładał nadmierny wysiłek w słuchanie nas i zrozumienie, staramy się treści przekazywać w eleganckiej formie. Temu ma służyć niniejszy podręcznik.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo