Fryderyk Chopin

Autorzy:
Zofia Jeżewska (1911-1995)
Adam Czartkowski (1881-1958) ...
Wydawcy:
Narodowy Instytut Fryderyka Chopina (2013)
Państwowy Instytut Wydawniczy (1958-2013)
Polska Agencja Interpress (1969-1985)
Czytelnik (1948)
Wydane w seriach:
Ludzie Żywi
Autotagi:
biografie
druk
książki
Więcej informacji...
4.0
Biografia ta jest jedną z nielicznych książek o Chopinie, które wzbudziły tak duże zainteresowanie wśród czytelników, należała do bestsellerów i niewątpliwie przyczyniła się do popularyzacji i pogłębienia wiedzy o kompozytorze. Ma formę swoistego reportażu opartego na wspomnieniach, przekazach pamiętnikarskich, artykułach prasowych oraz korespondencji. Jest dobrym materiałem źródłowym i doskonałą lekturą. Autorzy umiejętnie przeplatają cytowane fragmenty własnymi komentarzami, nadając tekstowi płynność i zachowując obiektywny przekaz wiedzy biograficznej.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Chopin żywy w swoich listach i w oczach współczesnych
Autorzy:Zofia Jeżewska (1911-1995) Adam Czartkowski (1881-1958) Krystyna Kobylańska (1922-2009) Państwowy Instytut Wydawniczy
Opracowanie:Krystyna Kobylańska (1922-2009)
Wydawcy:Narodowy Instytut Fryderyka Chopina (2013) Państwowy Instytut Wydawniczy (1958-2013) Polska Agencja Interpress (1969-1985) Czytelnik (1948)
Serie wydawnicze:Ludzie Żywi
ISBN:839168878X 83-06-00306-3 83-223-2144-9 978-83-06-03338-0 978-83-61142-98-0 83-06-00396-3 83-06-00306-03
Autotagi:biografie dokumenty elektroniczne dramat druk elementy biograficzne historia książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka literatura piękna literatura stosowana mikrofilmy mikroformy publikacje popularnonaukowe reprodukcje zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 61 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Organiczni
Alergia w rodzinie
Colette
Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu
Za dobrze się maskowałam
Titek i magia świąt
Kraina neuroróżnorodności
foo