Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
121 122 123
...
278
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra ksiązka, może nie przesadnie porywająca, ale czyta się z zain­tere­sowa­niem­
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc oryginalna ksiązka, czyta się dosyć dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dosyć dziwna książka, fabuła dość oryginalna, czyta się w miarę sprawnie, chociaż miejscami nudnawo
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra, wciągająca książka, którą czyta się błyskawicznie pomimo ilości stron
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka, czyta się szybko i bez problemów
Ostatnio ocenione
1
...
91 92 93
...
252
  • Nieobliczalni
    Horst, Jørn Lier
  • Kiedy umrę, zjesz mnie, kocie?
    Doughty, Caitlin
  • Gdzie poniesie wiatr
    Hannah, Kristin
  • Dwa rodzaje prawdy
    Connelly, Michael
  • A gdyby tak ze świata zniknęły koty?
    Kawamura, Genki
  • Czyste zło
    Gardner, Lisa
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Iluzoryczne przymierze
Adaptacja do rodzicielstwa rodziców dzieci ze spektrum autyzmu oraz rodziców dzieci chorych na padaczkę
Słoneczna przystań
Domowe lekcje matematyki
Myśl jak filozof
Klątwa Langerów
Jak przestać zadowalać innych
foo