Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
284
  • [awatar]
    ThursdayNext
    podobala mi sie pierwsza ksiazka z tej serii. tutaj jednak glowni bohaterowie okazuja sie okropnymi osobami, zwlaszcza tytulowy Jakob jest odrazajacy. zakoczenie bardzo rozczarowujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie jest to zbyt lekka lektura. glowny plus to zwroty akcji
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo trudno polubic glowne bohaterki. czyta sie dosc dobrze i z zain­tere­sowa­niem­, ale zakonczenie dosc rozczarowujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    rewelacyjna ksiazka. bardzo dluga, ale tez niesamowicie ciekawa epopeja. napisana pieknym jezykiem, mozna delektowac sie kazdy slowem, kazdym zdaniem.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    lubie ksiazki tego autora. ta zapowiadala sie ciekawie, ale potem zrobilo sie sci-fi co zdecydowanie nie pasuje do tego pisarza
Ostatnio ocenione
1
...
253 254 255 256 257
  • W piątek rabin zaspał
    Kemelman, Harry
  • Siostry
    Weiner, Jennifer
  • Skok w dobrą książkę
    Fforde, Jasper
  • Porwanie Jane E
    Fforde, Jasper
  • Blackout
    Elsberg, Marc
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pułapki myślenia
Rzeka lodu
Jak nie bać się przyszłości
Pełnia sił
Akuszerki
Jak naprawić uszkodzony mózg
Tajemnica miłości
foo