Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
215 216 217
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka, chociaż wbrew okładce akcja nie dzieje się w pociągu. Nie jest to też raczej klasyczny kryminał w stylu 'kto z kilku podejrzanych zabił', chociaż są tez w nim morderstwa i podejrzenia.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dobra książka tej autorki, chociaż minimalnie słabsza od poprzednich. Ogólnie nasuwa się wniosek, że bogaci ludzie są z lekka 'porąbani' i mają dziwne problemy i dziwne spojrzenie na świat. Powieść wciąga, postacie są wyraziste i realistyczne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę dobra książka, chociaż w pewnym momencie fabuła robi się powolna i trudno się skupić na akcji.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Raczej ciekawa książka, choć jak wszystkie tego typu lektury czyta się dość powoli i z pewnym trudem. Zawiera bardzo dużo szczegółów dotyczących fizyki/matematyki i miejscami robi się usypiająca. Ale ogólnie dość interesująca.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Zbiór dosyć nierównych historii. Niektóre są dość lekkie i może trochę zabawne, ale niektóre nie do końca zrozumiałe lub niesmaczne (jak ta, w której ciągle jest bity osiołek).
Ostatnio ocenione
1
...
218 219 220
...
245
  • Śmiejąc się w drodze do meczetu
    Nawaz, Zarqa
  • Po pierwsze nie szkodzić
    Marsh, Henry
  • J jak jastrząb
    Macdonald, Helen
  • Ramona, Mila, Bobo i pięćdziesiąt sześć innych zwierząt
    Sipowicz, Kamil
  • Weź mnie za rękę
    Alsterdal, Tove
  • O mój ukochany!
    Bowen, Rhys
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Narcystyczna osobowość naszych czasów
Błękitna godzina
Podmiotowość dziecka i wartość dzieciństwa
Bajki, które leczą
Oczarowanie
Małpa mordercy
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
foo