Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
171 172 173
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dobra książka, szybko się czyta, chociaż zakończenie może odrobinę nieprzekonujące.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dobra książka, chociaż pewne decyzje bohaterów przynajmniej dla mnie nie do końca zrozumiałe.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak zawsze bardzo dziwna książka, którą czyta się błyskawicznie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo słaba książka, z okropną bohaterką. Może z biegiem czasu akcja zaczeła trochę wciągać, ale za mało i za późno.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Jak zawsze u tego autora - może dość długa książka, nad którą trzeba spędzić trochę czasu, ale warto.
Ostatnio ocenione
1
...
218 219 220
...
245
  • Śmiejąc się w drodze do meczetu
    Nawaz, Zarqa
  • Po pierwsze nie szkodzić
    Marsh, Henry
  • J jak jastrząb
    Macdonald, Helen
  • Ramona, Mila, Bobo i pięćdziesiąt sześć innych zwierząt
    Sipowicz, Kamil
  • Weź mnie za rękę
    Alsterdal, Tove
  • O mój ukochany!
    Bowen, Rhys
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ewa
Stres
Jak powstaje dorosły
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Arteterapia
Mózg ćwiczy czyli Jak utrzymać umysł w dobrej formie
Jak wspierać dzieci wysoko wrażliwe
foo