Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
192 193 194
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Miałam duże nadzieje odnośnie tej książki. Niestety. Fabuła idiotyczna, rozwiązanie nielogiczne, bohaterka niesamowicie antypatyczna. I do tego zabijają kota. Nie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka. Niewielka dawna kryminału, sporo humoru (także ironicznego), dużo prawd życiowych (zwłaszcza o starzeniu się).
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Miałam większe nadzieje odnośnie tej książki. Trudno było ocenić bohaterów, kto jest dobry a kto zły, zakończenie wywołało bardzo mieszane uczucia. Chyba nie będę mieć ochoty czytać kontynuacji.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Tpowa Higgins Clark - szybka, lekka lektura, dosyć udane wątki kryminalne, raczej naiwne happy endy i cukierkowe bogate życie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Trochę gorsza od "Lontano", oczywiście nadal absurdalna i nierzeczywista. Na początku dość powolna, potem udaję się wciągnąć. Zakończenie być może nieco rozczarowujące. I znów - cóż za okropne postacie, antypatyczni bohaterowie.
W trakcie czytania
Brak pozycji
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Alicja w krainie przyszłości czyli Jak działa sztuczna inteligencja
Rozruszaj swój mózg
Złość
Aktywność umysłowa seniora
Autyzm? Abrakadabra!
150 zabaw i zadań, które wprowadzą twoje dziecko w świat wiary
ADHD
foo