Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
skierniewice
Najnowsze recenzje
1
...
43 44 45
...
75
  • [awatar]
    skierniewice
    Prosta książka przybliżająca jak wygląda dzień w przedszkolu
  • [awatar]
    skierniewice
    Fajna książka, ktora w prosty sposób uczy przeciwieństw
  • [awatar]
    skierniewice
    Seria książek, którą bardzo polubiło nasze dziecko. Mały format na plus
  • [awatar]
    skierniewice
    Koleja część przygód Mru. Tym razem wielka Niedźwiedzica szuka jagód i ślepo idzie przed siebie nie zważając na to co jest obok...
  • [awatar]
    skierniewice
    Fajny zbiór klasycznych bajek Disneya
Ostatnio ocenione
1
...
55 56 57
...
64
  • W przedszkolu
    Piffaretti, Marion
  • Wiosna
    Moryc, Katarzyna
  • Przygoda z czytaniem
    Widzowska, Agata
  • Przygoda z czytaniem
    Walt Disney Company
  • Królik! Króliki! Króliczki!
    Scobie, Lorna
  • Jadzia Pętelka robi siku
    Supeł, Barbara
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W dolinie cierpienia
Żal po stracie
Podmiotowość dziecka i wartość dzieciństwa
Ostatni nokturn
Mózg jak brzytwa
Zarys ogólnej dydaktyki nauki
Neuropsychiatria i neurologia behawioralna
foo