Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Olciaczar

Jestem Ola. Nałogowa czytam książki od 5 klasy podstawówki. Najbardziej interesują mnie książki fantastyczno-przygodowe, ale nie pogardze żadną.
Kocham także piłkę nożną i gry komputerowe. Kocham wyprawy po górach, a mieszkam w wsi gdzieś godzinkę od Łodzi. Prowadzę blogga: mysl­idla­wszy­stki­ch.blogspot.com
KOCHAM BOGA !!!!!

Najnowsze recenzje
1
...
15 16 17
...
34
  • [awatar]
    Olciaczar
    Przedstawiona szybko historia Papieża Polaka- śmieszne oraz najważniejsze sytuacje w Jego życiu.
  • [awatar]
    Olciaczar
    Ciekawa bajka o przygodach malutkiej dziewczynki. Jak to jest mieć wyjść za żabę, mieszkać w kwiatuszku.
  • [awatar]
    Olciaczar
    Superowa książka o przygodach Bartka i przyjaciół. Warto czytać tą serię. W sumie nawet nie trzeba pokolej bo jakoś sie jeszcze nie zgubiłam. :) czytałam je w odstępach czasowych a nigdy nie miałam takiego "o czym oni mówią".
  • [awatar]
    Olciaczar
    Wycieczka razem z trupą cyrkową. Nadawanie się na klauna-no może nie. Spotkanie kolejnego potowka smoka. Ciekawie przedstawiona akcja rozgrywa się w świecie ludzi.
  • [awatar]
    Olciaczar
    Śmiech. Niezapomniane przygody chłopaka i spółki. Nieczytająć popełnij się bład- duży błąd.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
56
  • Przewieszenie
    Mróz, Remigiusz
  • Wierny pies pański
    Wiater, Elżbieta
  • Złodziej czasu
    Pratchett, Terry
  • Teraz Biblia!
    Davies, Rhona
  • Reguły gry
    Frey, James
  • Makbet
    Szekspir, William
Należy do grup

grejfrutoowa
Elzbieta_S
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Chcę żyć! Żyć inaczej
Czerwone flagi, zielone flagi
Tylko ja i moc wzespołków, czyli Jak wygrywać i przegrywać
Wielkanocny zajączek
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
Rodzina patchworkowa
Obliczanie i kodowanie
foo