Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
nataliakozik133
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    nataliakozik133
    Piękna książka,
  • [awatar]
    nataliakozik133
    Po bardzo udanym wciągającym początku liczyłam ,że autorka pociągnie dalej wątek kryminalny.jednak od drugiej połowy zaczął się romans .I tu niestety robi się nudno.Druga część zdecydowanie przegadana. • 7/10
  • [awatar]
    nataliakozik133
    Beznadzieja Rzuciłam po 30 stronach.Nieciekawe bohaterki.
  • [awatar]
    nataliakozik133
    Książka jest piękna i bardzo dobrze napisana.Chciałam ja odłożyć po kilkudziesięciu stronach jednak przebrnęłam mimo niezbyt ciekawego początku i nie żałuję.
  • [awatar]
    nataliakozik133
    Bardzo mało dialogów,Niestety książka jest napisana w starym stylu.Ponad 100 lat temu napisana a wydana dopiero kilka lat temu w Polsce.Dlatego nie najlepiej się to czyta.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Wszystkie nasze tajemnice
    Wiesner, Melissa
  • Królewska guwernantka
    Holden, Wendy
  • Kobieta, którą jestem
    Spears, Britney
  • Kiedy weszłam w twoje życie
    Moyes, Jojo
  • Uwięziona
    Paris, B. A.
  • Wszystkie kwiaty Alice Hart
    Ringland, Holly
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Powstanie wielkopolskie 1655-1657
Alfabet sensoryczny
Biomedyczne podstawy rozwoju i edukacji
Zrozumieć świat ucznia z zespołem Aspergera
Paluszkowe stempelki
Znikam
Dlaczego śpimy
foo