Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1
...
26 27 28 29 30
  • [awatar]
    monikapikulik
    Warto przeczytać żeby zrozumieć w jakim świecie przyszło nam zyc
  • [awatar]
    monikapikulik
    Brawo dla autorki za ujawnianie prawdy o niebezpiecznych a ogólnie dostępnych lekach bez recepty jak ibuprofen.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Warto poznać fakty zamiast ślepo ufać reklamom suplementów i leków
  • [awatar]
    monikapikulik
    Większość pacjentów umiera po chemioterapii lub do końca życia leczy jej skutki uboczne. Nowotwory można wyleczyć za pomocą wlewu dożylnego z witaminy c oraz wody utlenionej. Obecnie jest to stosowane z powodzeniem w Niemczech. U nas także pojawiają się kliniki witaminowe.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Kapitalna. Czekam na kolejna cześć 3 i polecam „ cholesterol naukowe kłamstwo” w przekładzie j. Zięby
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
26
  • Witamina N
    Louv, Richard
  • Dziecko odporne psychicznie
    Khanna, Muniya S.
  • Oko powie wszystko
    Bardadyn, Marek
  • Ajurweda
    Kucera, Sarah
  • Suplementy od A do Z
    Łyszczek, Magdalena
  • Bóg ukryty
    Frankl, Viktor Emil
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
kolory zła
(Nie)zwykłe święta
Widunka
Książka o narkotykach
Cała nadzieja w szkole
Dziecko z zaburzeniami w rozwoju
Potęga ADHD
foo