Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
32 33 34
...
156
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka, która pokazuje jak bardzo dzieci chcą pewnych rzeczy, które robią dorośli w zabawny sposób
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka że świecącymi stronami. Wiele ciekawych rzeczy można się dowiedzieć o życiu motyli. Fajne ilustracje i tekst na plus
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka o zwierzętach z dużą dawką wiedzy podanej w ciekawy sposób
  • [awatar]
    monika1012
    Piękna książka o miłości matki i dziecka
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria książek dla dzieci. Przyjemnie się czytało. Ładne ilustracje. Mały format do zabrania na wycieczkę
Ostatnio ocenione
1
...
9 10 11
...
135
  • Gdzie jest... syrenka
    Willmore, Alex
  • Kraina neuroróżnorodności
    Miziur, Maja
  • Trampki Vincenta czyli jak się nie nudzić w muzeum
    Rusinek, Michał
  • Bajki o akceptacji / tekst Anna Paszkiewicz
    Paszkiewicz, Anna
  • Dzika droga
    Strayed, Cheryl
  • Miś Wojtek
    Justyniarski, Tomasz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sharenting a seksualizacja dzieci i młodzieży
Jeśli zostaniesz
Dalej, niż sięga wzrok
Homo digitalis
Każdy powinien to wiedzieć
Dzieci szczęścia
Ćwiczenia dla osób z afazją
foo