Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
155
  • [awatar]
    monika1012
    Zabawna historia z cyklu książek o tacie Oli. Tym razem tata dba o formę i stara się zrzucić kilka kilogramów...
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna i ładnie wydana seria książek dla dzieci. Przyjemnie się czyta te wesołe przygody kucyczki i jej przyjaciółki Matyldy
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria książek dla dzieci. Przyjemnie się czyta te książki. Są krótkie teksty i duże obrazki także sprawdzą się przy nauce czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo ładnie wydana książka dla najmłodszych. Piękne ilustracje i ruchome elementy zachęcają do aktywnego czytania. Solidnie wykonane są te książki. My z nich korzystamy przy pierwszych próbach czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria małych kartonówek dla najmłodszych. Duże obrazki, mało tekstu i mały format
Ostatnio ocenione
1
...
127 128 129
...
135
  • Królewna Śnieżka
    Podgórska, Anna
  • Złomek w Paryżu
    Walt Disney Company
  • Szafa gra!
    Walt Disney Company
  • Dziwny smerf
    Peyo
  • Na kłopoty inspektor Mysz
    Rieckhoff, Sibylle
  • Parasite
    Pong, Chun-ho
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ta chwila jest nasza / Agata Przybyłek
Pieluchy i róże
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
Stosowana analiza zachowania w pracy psychologów, terapeutów, pedagogów i nauczycieli
Wyjątkowa grupa przedszkolna
Jak poznać drugą osobę
Dobrostan i zdrowie pracowników
foo