Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Markus
Najnowsze recenzje
1
...
17 18 19 20 21
  • [awatar]
    Markus
    Nietypowa baśń o dobrym smoku, mądrych dzieciach i niezbyt inteligentnym królu. Polecam wszystkim młodym czytelnikom. Zarówno dla chłopców jak i dziewczynek.
  • [awatar]
    Markus
    Książa mojego dzieciństwa. Wspaniale ilustrowana i co ważne zgodnie z treścią książki. Dzieci od razu wyłapują niezgodność treści i obrazu, a nowych książkach bywa różnie. Miałem to wydanie z lat 70. Rozpadlo się od używania.
  • [awatar]
    Markus
    Wspaniała książka. Jedna z najlepszych jakie czytałem.
Ostatnio ocenione
1
...
50 51 52
...
55
  • Pulpet i Prudencja
    Olech, Joanna
  • Malutka czarownica
    Preussler, Otfried
  • Babcia na jabłoni
    Lobe, Mira
  • Belfegor z drewnianej górki
    Zinnerová, Markéta
  • Brzechwa dzieciom
    Brzechwa, Jan
  • Gra o tron
    Martin, George R.R.
Należy do grup

wojciech
dariusz
Masterka_Puppetow
Mrągowo BM
LustroBiblioteki
Sowusia
Karol
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cham i pan
Życie jest fajne
Lilka
Depresja
Szczęśliwa przyszłość
Opowieści o tym, co w życiu ważne
Integracja w szkole - szkoła integracji
foo