Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Markus
Najnowsze recenzje
1
...
12 13 14
...
21
  • [awatar]
    Markus
    Według mnie jeden z najlepszych odcinków Kajka i Kokosza.
  • [awatar]
    Markus
    Pierwszy tom kontynuacji przygód Achai. Tysiąc lat po śmierci cesarzowej Achai różni ludzie poszukują jej pomnika. W świecie pojawiają się niemagiczni ludzie z drugiej strony muru i jest to oczywiście polska Marynarka Wojenna z całą technologią jaką ma dostępną. Szpiegostwo, wojna, miłość i humor. Ziemiański w najwyższej formie. Rewelacja.
  • [awatar]
    Markus
    Bardzo ciekawe opracowanie mitologii greckiej. Dużo odnośników do literatury
  • [awatar]
    Markus
    Wstęp do Diuny. Pierwszy z trzech tomów wyjaśniających genezę Diuny. Dlaczego Harkonenowie nienawidzą Atrydów. Skąd wzięli się mentanci i nawigatorzy. Jak powstał zakon Bene Geserit. Wojna, miłość i nienawiść, zdrada i bohaterstwo.
  • [awatar]
    Markus
    Zarówno dla dorosłych jak i dla dzieci. Wstęp do Władcy Pierścieni. Lektura obowiązkowa dla wszystkich miłośników gatunku, i początkujących czytelników.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Należy do grup

wojciech
dariusz
Masterka_Puppetow
Mrągowo BM
LustroBiblioteki
Sowusia
Karol
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Stawić czoła wojnie
Emocje w negocjacjach
#nażyć się
Budowanie pewności siebie
O dziewczynkach, które czasem rozrabiają
Tamta Ona
Z wrażliwości serca...
foo