Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Lilu
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    Lilu
    Świetna pozycja! Zabawy opisane w zrozumiały sposób. Wspomnienia z dzieciństwa mogą służyć jako dodatkowa pomoc w przypomnieniu sobie jak fajnie było bawić się w te wszystkie gry. • Warto kupić do własnej biblioteczki.
  • [awatar]
    Lilu
    Pogodna bajeczka.
  • [awatar]
    Lilu
    Świetna historia Hortona (tego samego, który słyszał Ktosia z Ktosiowa). Zabawna i pogodna.
  • [awatar]
    Lilu
    Super opowiadanie! • Zabawna i mądra historyjka o dziewczynce, która chciałaby mieć rodzeństwo. Tymczasem trafiają jej się bracia łosie. I są to bardziej prawdziwi bracia niż mogłoby się wydawać. • Polecamy!
Ostatnio ocenione
1 2
  • Kastor uprawia fasolkę
    Klinting, Lars
  • Słoń, który wysiedział jajko
    Geisel, Theodor Seuss
  • Nusia i bracia łosie
    Lindenbaum, Pija
  • Czarodziejski świat
    Gellner, Dorota
  • 8+2 i domek w lesie
    Vestly, Anne-Catharina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Życie w grodzie
Dobre bajki o tym, że wszystkie emocje są ważne
Co mówisz swoim ciałem?
Kryminalistyka czyli o współczesnych metodach dowodzenia przestępstw
Pracoholizm
Cisza
50 rozmów które warto przeprowadzić z dziećmi
foo