Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
joanna-dubiel
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    joanna-dubiel
    Kolejna świetna pozycja dla fanek Szeptuch... • Przygody, życie i trudności życiowe wielu kobiet. • Walka z przekonaniami. • Dodatkowy wątek Wikinga. • Polecam tę lekturę.
  • [awatar]
    joanna-dubiel
    Bardzo ciekawa, dość prostym językiem napisana encyklopedia schorzeń kobiecych. Od problemów z cyklem miesiączkowym do chorób nerek, stawów itd. • Polecam tę lekturę.
  • [awatar]
    joanna-dubiel
    Ciekawa lektura dla trzecioklasisty, jak również dla osoby dorosłej. • Zapoznajemy się w niej z dzieciństwem, młodością Juliana Tuwima. Dowiadujemy się o jego licznych zainteresowaniach m.in. językami obcymi. Dzięki tym faktom lepiej można zrozumieć historię powstania niektórych wierszy autora. Polecam tę lekturę.
  • [awatar]
    joanna-dubiel
    Ciekawa pozycja na temat traktowania kobiet jako pacjentki a także jako lekarki w 19 i 20 wieku. • Historie pierwszych kobiet studiujących medycynę, zdających perfekcyjnie egzaminy. Jak wiele musiały poświęcić, znieść upokorzeń, by zostać lekarkami. • Jak w środowisku mężczyzn były źle traktowane. Wiele ciekawych faktów z życia głównych bohaterek. Warte przeczytania zwłaszcza przez kobiety, polecam lekturę.
  • [awatar]
    joanna-dubiel
    Dla fanów Szeptuch, mitologii słowiańskiej obfita uczta 3 tomów przygód córek i synów Tomily i Wyszebora. • Ciekawe przygody, historię, przemiany bohaterów, zwłaszcza dojrzewanie i kształtowanie charakterow. • Polecam całym sercem.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziewczynka z zapałkami
W sieci wyzwań i możliwości
Pedagogika resocjalizacyjna w teorii i codziennej praktyce
Ekologia
Książka obrazkowa
Zaburzenia osobowości z wiązki b: antyspołeczne, borderline, narcystyczne, histrioniczne
Silne dzieci
foo