Harwardzka encyklopedia zdrowia kobiety

Tytuł oryginalny:
Harvard guide to women's health
Autorzy:
Karen J. Carlson
Stephanie A. Eisenstat
Terra Diane Ziporyn
Tłumaczenie:
Elżbieta Kołodziej-Józefowicz
Lidia Rudnicka
Beata Rygiel-Żbikowska
Hanna Starosławska
Wydawca:
Wydawnictwo Prószyński i Spółka (1996-2000)
ISBN:
83-7255-160-X, 83-7337-904-5
83-7255-16-X
Autotagi:
druk
książki
literatura stosowana
5.0
Nowoczesny przewodnik po problematyce najszerzej pojętego zdrowia - od zapobiegania i leczenia róznych schorzeń poprzez kwestie związane z pielęgnacją urody do spraw dotyczących równowagi psychicznej i dobrego samopoczucia. Encyklopedia ta, napisana w oparciu o dane z wiodących instytucji medycznych Stanów Zjednoczonych... [Okładka]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Bardzo ciekawa, dość prostym językiem napisana encyklopedia schorzeń kobiecych. Od problemów z cyklem miesiączkowym do chorób nerek, stawów itd. • Polecam tę lekturę.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Depresja nastolatków
Autonomia szkoły
Historyczne bzdury o Średniowieczu
Teczka pracy psychologa & psychoterapeuty
Kot w butach
Senior pracuje z arkuszem kalkulacyjnym
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
foo