Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gerdzinka
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    gerdzinka
    Cudowna książka. Jestem zauroczona magią płynącą z każdego zdania.
  • [awatar]
    gerdzinka
    Takie troszkę rozwleczone opowiadanie. Jednak styl - typowo "kingowski" - czyta się szybko i przyjemnie.
  • [awatar]
    gerdzinka
    Bardzo ciekawa i dobrze napisana. Czyta się lekko i przyjemnie a jednocześnie można dowiedzieć się wielu fascynujących rzeczy o Teksasie. Dużo zdjęć. Polecam !
  • [awatar]
    gerdzinka
    Pornol w pseudo-historycznym sosie. Szkoda czasu.
  • [awatar]
    gerdzinka
    Szkoda czasu na ten infantylny bełkot. A treść...? Aż się chce potrząsnąć tą kobietą - dla mnie to po prostu kretynka bez krzty wyobraźni.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Królowa piękna z Jerozolimy
    Yishai-Levi, Sarit
  • Soledad znaczy samotność
    Martínez, Carole
  • Pociąg do Tybetu
    Wolny, Maja
  • Później
    King, Stephen
  • Teksas to stan umysłu
    Owczarski, Artur
  • Harem
    Vastatrix, Alex
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczanie w szkole podstawowej
Grupowy trening umiejętności społecznych
Psychologia społeczna
Rozwiń skrzydła z ADHD
Żółte kółka
Współczesne systemy polityczne
Ogarnij się
foo