Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gabriela1
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    gabriela1
    Pierwszego sierpnia 2008 roku osiemnastu wspinaczy z całego stanęło na szczycie K2 - drugiej pod względem wielkości i najbardziej niebezpiecznej góry świata. wciągu 28 godzin wskutek serii tragicznych zdarzeń życie straciło jedenastu wspinaczy...
  • [awatar]
    gabriela1
    Jest to książka która jest przystosowana dla osób w pierwszej klasie. Duże litery umożliwiają łatwe i szybkie czytanie.
  • [awatar]
    gabriela1
    Książka ta jest świetna dla osób które nie lubią szkoły, którym ciężko się odnaleźć w szkole ale też dla osób które lubią szkołę.
  • [awatar]
    gabriela1
    Książka ta jest najlepszą jaką czytałam. Bardzo chętnie bym ją opisała , ale w tedy straci swój urok.
  • [awatar]
    gabriela1
    bardzo fajna książka.polecam!!!
W trakcie czytania
  • Filipek i szkoła
    Strękowska-Zaremba, Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Spokojny mózg
Odprawa posłów greckich
Dezorientacje
Obywatelska polityka edukacyjna
Biuro M
Koziołek Matołek wśród dzikich zwierząt
Twoje spokojne dziecko
foo